肥东六中:名师携手助成长,同课异构展风采
作者: 日期:2019-11-13 10:12:53 来源: 点击:76

   1112日,黄发科名师工作室在肥东六中开展“同课异构”研讨活动。肥东县教体局教研室副主任宋执荣,合肥市中学语文名师工作室首席名师、学科带头人杨正霞,六中副校长孙宏超及教研室相关领导出席了该活动。


   此次同课异构的课题是人教版七年级语文上册《从百草园到三味书屋》,分别由北京华师教育研究院副院长、山东璎轩实验学校校长梁恕俭和肥东六中王梦娟老师执教。两位老师教学的内容虽然是相同的,但对所教内容的思路,课的结构、风格以及所采取的教学方法和策略却各不相同。王老师从文本的空间角度引导孩子走进“百草园”和“三味书屋”,去寻找和发现那些遗失的童真、童趣。整节课教学设计思路清晰,层层递进,通过同学们的交流合作,充分调动了学生的积极性。梁院长则另辟新径,采用小组讨论合作的教学方式,把文本分解为六个小组导学单,让学生组内自主探讨,然后走上讲台展示成果。充分发挥学生自主参与的主动性,让学生以主人角色进行学习,激发学生表达的欲望并提供交流展示的舞台,使得学生在学习思考中“自得”,充分享受学习带来的满足感和成就感。




   接下来,举行了简短的评课、议课活动。随后,梁院长给参会的老师分享了题为《到底怎样学语文》的专题讲座。提出了诗意语文教学模式:激趣导入,分配任务;合作探究,集智创学;展示生成,点评反馈;每课一诗,总结提升;教会大家要学从疑处始,得自问中来。他结合自己的实际教学课例,分享了“五有四度评课法”,引导老师从探究深度、自主程度、合作效度、生成高度这四个维度和有会意的微笑、有得意的发现、有巧妙的生成、有精彩的展示、有真实的感动这五个方面去衡量一节好课的标准。




   本次“同课异构”的研讨活动,让不同的教师对同一教材内容的不同处理,不同的教学设计所产生的不同教学效果。在同课异构的研究过程中,不断地更新教学理念,改善教学行为,为提升教学教研能力奠定了坚实的基础。相信在今后的教学中、在名师工作室的各项活动中定会有更多的精彩呈现,发挥工作室的引领、示范作用。(图文:吴维安)

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